116쪽 : 입시제도를 고침으로써 그 하위 단계의 학교제도를 정상화할 수 있다는 말도 맞지만, 하위 단계의 학교교육을 정상화하는 노력을 꾸준히 기울이다 보면 대학 입시제도 개선의 길도 열릴 수 있다고도 생각할 수 있다.
121쪽 : 교육 본연의 길은 학업 성취도를 추구하는 길과 배치되지 않는다.
121쪽 : 교육 본연의 길은 학업 성취도를 추구하는 길과 배치되지 않는다.
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