154쪽 : 지나친 교육은 배움을 방해합니다.
84~87쪽 : 미국 의무교육 형성 초기의 우려
91쪽 : 저는 오랜 세월 정부독점 학교교육의 대리인으로 일했다는 것이 부끄럽고 화가 납니다. 제가 어루만진 모든 생명을 아프게 한 일입니다.
113쪽~ : 교과서와 숨겨진 교육과정
145쪽 : 교사를 교육하는 데 또 하나 개발되지 않은 자원은 실패한 교사 들입니다. (중략) 그러나 교사를 훈련시키는 덕서 우리가 놓치고 있는 가장 중요한 자원은 학교교육에 짓눌려 있는 수많은 아이들입니다. (중략) 교사를 길러내는 일에 아이들을 빼놓지 말고 받아들여야 합니다.
174쪽
84~87쪽 : 미국 의무교육 형성 초기의 우려
91쪽 : 저는 오랜 세월 정부독점 학교교육의 대리인으로 일했다는 것이 부끄럽고 화가 납니다. 제가 어루만진 모든 생명을 아프게 한 일입니다.
113쪽~ : 교과서와 숨겨진 교육과정
145쪽 : 교사를 교육하는 데 또 하나 개발되지 않은 자원은 실패한 교사 들입니다. (중략) 그러나 교사를 훈련시키는 덕서 우리가 놓치고 있는 가장 중요한 자원은 학교교육에 짓눌려 있는 수많은 아이들입니다. (중략) 교사를 길러내는 일에 아이들을 빼놓지 말고 받아들여야 합니다.
174쪽
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